Spielen und Üben mit Stab und Ball. Gymnastische Bewegungsformen in Schule, Verein und Freizeit
Autor | (Taschenbuch) |
7281418684 | |
Idioma | Germany - English |
Terminal correspondiente | Android|iPhone|iPad|PC |
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2. , überarbeitete und erweiterte Auflage. Unter Mitarbeit von Gunda Brenner, Jutta Cords, Erich Fuchs, Hermann Gukenbiehl, Hans Haubeil, August Kirsch, Eva Müller-Kleininger. Aus dem Inhalt: Der Stellenwert des Sports im Fächerkanon der Schule. Grundzüge der Sportdidaktik und des Sportcurriculums. Der Sportunterricht im 5. und 6. Schuljahr.
situationen sollen die Schülerinnen und Schüler möglichst viele Bewegungs- und Spielerfahrungen mit dem Ball, aber auch mit Mit- und Gegenspielerinnen und -spielern sammeln. Dabei erwerben sie Grunderfahrun-gen in technischer und taktischer Hinsicht, die sie bei Spezialisierung auf eines der großen Sportspiele an-wenden können.
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können und erlernen elementare leichathletische Bewegungsformen. Sie stellen sich Leistungsanforderungen und setzen sich kritisch damit ausein-möglichkeiten und -grenzen sowie deren Veränderbarkeit durch Üben. Erwartete Lernergebnisse: Die Schülerinnen und Schüler erfahren und erarbeiten grundlegende Kriterien des Schlagwurfes
Die klassischen Handgeräten wie Ball, Band, Reifen, Stab, Keule und Seil sind in den Schulen meist in größerer Zahl vorhanden. Die neueren Handgeräte, die für den Fitnesssport entwickelt worden sind, gehören leider nur in den seltensten Fällen zur Ausstattung der Schulen.
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Mit Hilfe von Fragebögen [8] und Gesprächen mit den Schülerinnen zu Beginn des Kurses konnte ich mir einen Überblick bezüglich der außerschulischen Sportaktivitäten sowie der Vorerfahrungen in den Bereichen Fitness, Gymnastik und Tanz verschaffen. Zudem wurde ich über die Lernvoraussetzungen und Erwartungshaltungen der Schülerinnen in Bezug auf diesen Sportkurs informiert.
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Spielfeldbedingungen mit und ohne Ball kennen lernen . Spielfeldgröße und Spieleranzahl den Vorausset- ... - sportliche Aktivitäten in Schule und Freizeit unter dem Gesundheitsaspekt bewerten ... paarweise und in der Gruppe üben, mit und ohne Einbeziehung des Schlägers/des Netzes .
Praxisbuch funktionelle Wirbelsäulengymnastik und Rückentraining 04, Im vierten Teil der Buchreihe Funktionelle Wirbelsäulengymnastik und Ruckentraining liegt der Schwerpunkt auf der Darstellung der Übungsmöglichkeiten mit verschiedenen Trainingsgeräten (Fit-Ball©, Flexi-Bar©, Dynair© Ballkissen XXL).Begonnen wird mit dem Fit-Ball©.
Verwendung von Theraband und Gymnastikstäben bis hin zu unter-schiedlichen Bällen. Die Übungen sind leicht verständlich und regen durch zahlreiche Fotos sofort zur Praxis an. Angesprochen werden mit diesem Buch alle, die das Training mit anderen genießen möchten – ob zu Hause oder im Verein, in der Schule oder im Studio. Insbesondere
Hantel- und Kettlebell-Training DTB-Fortbildung Im Functional Training stellt das Üben mit freien Gewichten einen Schwerpunkt dar. So rücken statt moderner Studio-Fitnessgeräte eher traditionelle Geräte wie die Langhantel, Kurzhanteln oder Kettlebells in den Vordergrund.
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Ich bin überzeugt, dass Sie mit dem vorliegenden Band eine wertvolle Hilfe für Ihre Praxisstunden in Schule und Verein in Händen halten, ob für Ihre Wettkampfvorbereitungen, Ihre Zirkusvorführungen, für die unterschiedlichsten Schauvorführungen oder auch für Ergänzungstrainingsstunden anderer Sportarten.
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Ein Miteinander im Sport von Menschen mit und ohne Behinderung ist auf vielfältige Art und Weise möglich, bedarf aber manchmal kleinerer Anpassungen. Der Vereinssport mit seinem niedrigschwelligen Zugang kann ein geeigneter Motor sein, Barrieren abzubauen und Inklusion erfolgreich umzusetzen.
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